Tämä opinnäytetyö on käsitellyt lasten ja nuorten keskuudessa tapahtuvaa koulukiusaamista. Idea työn tekemiseen tuli toimeksiantajalta Iittalan yhtenäiskoululta. Työn yhteistyökumppani Iittalan yhtenäiskoulu on vuosiluokkien 1.–9. yhtenäinen peruskoulu. Työ täydentää aiempaa ammattikorkeakoulun opinnäytetyötä.

Opinnäytetyö toteutettiin toiminnallisena. Työn tarkoituksena oli ennaltaehkäistä kiusaamista Iittalan yhtenäiskoulussa ja puuttua siihen yhteisen ryhmätoiminnan kautta. Tavoitteena oli vähentää koulukiusaamista Iittalan yhtenäiskoulussa ja saada kuudesluokkalaiset oppilaat miettimään aihetta. Tavoitteena oli myös kehittää ohjaustaitoja kiusaamisen estäjinä terveydenhoitajan työssä ja kehittää taitoja toimia nuorten kanssa. Koulukiusaamisen mahdollinen vähentyminen tapahtui näytelmien tuottamisen ja oppilaiden oman pohdinnan kautta.

Kuudesluokkalaisille toteutettiin noin kaksi tuntia kestänyt näytelmä–työpajan Iittalan yhtenäiskoulussa. Nuorten kanssa keskusteltiin koulukiusaamisesta näytelmien pohjalta. Aineistonkeruumenetelmänä käytettiin havainnointia ja lisäksi kerättiin oppilailta palautetta palautelomakkeiden avulla.

Oppilailta kerätyn palautteen mukaan näytelmät olivat mukava oppimiskokemus. Nuoret oppivat näytelmien avulla, kuinka voivat itse puuttua koulukiusaamiseen. Näytelmien tekeminen ja niistä keskusteleminen sai oppilaat pohtimaan, millaisia seurauksia kiusaamisella voi olla.

Teoriaosuudessa käsiteltiin koulukiusaamisen tyyppejä, vaikutuksia, ennaltaehkäisyä ja kiusaamiseen puuttumista sekä lisäksi kiusaamiseen liittyvää lainsäädäntöä.