Kahden vahvan kielen mallia päivittämässä: maahanmuuttotaustaisten monikielisten peruskoululaisten koulupolku Suomessa, Ruotsissa ja Norjassa. Updating the model of two strong languages: multilingual immigrant students’ school pathway in Finland, Sweden and Norway

https://doi.org/10.30661/afinlavk.114589 (Journal.fi)

Article

Ahlholm, Maria, kirjoittaja ; Slotte, Anna, kirjoittaja ; Wallinheimo, Kirsi, kirjoittaja

Published in: AFinLAn vuosikirja 79 (2022) : , s.20-43

Saved in:

Language

Finnish

Item Description

AFinLAn vuosikirja 2022 (Suomen soveltavan kielitieteen yhdistyksen julkaisuja 79)

Series

Artikkelit

Subjects

monikieliset oppilaat

toisen kielen opetus

oman äidinkielen opetus

DOI

10.30661/afinlavk.114589

Standard Codes

doi 10.30661/afinlavk.114589

Material provided by