Taide sosiaalisena oppimismuotona. opiskelijoiden kokemuksia jännittämisestä

Taide sosiaalisena oppimismuotona. opiskelijoiden kokemuksia jännittämisestä

https://doi.org/10.33336/aik.88473

https://doi.org/10.33336/aik.88473 (Journal.fi)

Artikkeli

Jansson, Satu-Mari, kirjoittaja ; Westerlund, Heidi, kirjoittaja ; Siljamäki, Eeva, kirjoittaja

Julkaisussa: Aikuiskasvatus 36 (2016) : 1, s.37-49

Tallennettuna:

Kieli

suomi

Huomautukset

Aikuiskasvatus 1/2016: Oppija itsensä ohjaajana

Sarja

Artikkelit

Aiheet

yliopistot

opiskelijat

jännittäminen

taide

sosiaalinen oppiminen

sosiaalinen vuorovaikutus

kokemukset

sosiaalisten tilanteiden pelko

tunteet

yhteisöllinen oppiminen

interventio

DOI

10.33336/aik.88473

Standarditunnukset

doi 10.33336/aik.88473

Saatavuustiedot

Henkilökuntanäyttö