Tämä opinnäytetyö on toteutettu toimeksiantona Lohjan sairaalan anestesia- ja leikkausosastolle. Opinnäytetyön tavoitteena on tutkimusmateriaalin pohjalta kerätä kokemuspohjaista tietoa mentoroinnin hyödyistä ja kehittämiskohteista, ja tarkoituksena on aineiston pohjalta kehittää Lohjan sairaalan leikkausosastolle mentorointiopas ja mentorointimalli. Mentorointi on toimintamallina laajenemassa HUS:in eri yksiköissä. Tutkimusten mukaan mentorointi on hyvä toimintamalli, kun halutaan jakaa hiljaista tietoa, tukea henkilöstön ammatillista kasvua ja sitouttaa uutta henkilökuntaa työyksikköön. Opinnäytetyö on toiminnallinen kehittämistyö, joka on toteutettu laadullista tutkimusta hyödyntäen. Aineisto analysoitiin sisällönanalyysilla, teemoittelun avulla. Tutkimukseen vastasi kahdeksan sairaanhoitajaa, jotka olivat mukana pilotoimassa mentorointia yksikössä. Aineistoa kerättiin webropol-kyselyn avulla. Vastausten perusteella mentorointimalli kannattaa juurruttaa pysyväksi käytännöksi työyhteisöön. Suurin osa vastaajista koki mentoroinnin positiivisena ja antoisana kokemuksena, joka tukee ammatillista kehittymistä ja -kasvua. Pilottiparien vastausten perusteella käyttöön jäävää mentorointimallia kehitettiin alkuperäisestä vuoden kestävästä mentorointisuhteesta, kaksi vuotta kestävään mentorointisuhteeseen. Ajan puute mentoroinnin toteuttamisessa nousi esiin kehittämiskohteena. Suurin osa vastaajista kannatti mentorointimallin käyttöönottoa pysyväksi toimintamalliksi. Työ- ja elinkeinoministeriön (2021, s.8) raportin mukaan terveyspalveluiden henkilöstön saatavuus ja pitovoima esiintyy tulevaisuuden osalta haasteellisena. Mikäli osaavaa henkilöstöä ei ole, ei ole myöskään toimivia sosiaali- ja terveyspalveluita. On ajankohtaista ja tärkeää kehittää toimintamalleja, joiden avulla voidaan parantaa pitovoimaa ja sitouttaa, sekä tukea uusia työntekijöitä jakamalla hiljaista tietoa ja ammattitaitoa. Teoreettinen viitekehys on rakennettu seuraavien aiheiden ympärille: mentorointi, ammatillinen kasvu, perehdytys, työnohjaus ja coaching. Teoreettinen viitekehys perustuu kirjallisuuteen sekä tutkimuksiin.

Avainsanat Mentorointi, ammatillinen kasvu, perehdytys, työnohjaus, coaching