Lasten mielenterveyden häiriöt ovat yleisiä. Niiden ehkäisy on merkittävä kansanterveydellinen haaste. Selvityksen tehtävänä oli kartoittaa preventiivisiä ja varhaisen hoidon menetelmiä, jotka soveltuvat suomalaisen lasten mielenterveystyön käyttöön perustasolla ja joiden vaikuttavuudesta on tieteellistä näyttöä. Katsauksessa keskityttiin aiheesta julkaistuihin systemaattisiin kansainvälisiin ja kotimaisiin katsauksiin ja julkaisuihin. Eniten kansainvälistä tutkimustietoa ja näyttöä vaikuttavuudesta on lasten käytöshäiriöiden ehkäisemiseen tarkoitetuilla vanhempien ryhmämuotoisilla koulutusohjelmilla. Varhain toteutetut interventiot tukevat lapsen psykososiaalista kehitystä ja koko perheen hyvinvointia. Interventioita on tehokkainta keskittää niihin perheisiin, joihin on kasautunut lapsen kehitystä vaarantavia riskitekijöitä. Suomessa on paljon tutkittu ehkäisevien menetelmien tehoa ja vaikuttavuutta lasten mielenterveyteen, mutta menetelmät eivät kuitenkaan ole riittävästi ja tasapuolisesti saatavilla kaikille niitä tarvitseville. Yhteenvetona voidaan todeta, että monien menetelmien vaikuttavuudesta lasten mielenterveyden edistämisessä ja mielenterveyden häiriöiden ehkäisemisessä on kiistatonta tieteellistä näyttöä. Interventioiden kustannusvaikuttavuudesta kertyy yhä enemmän tutkimustietoa. Lasten mielenterveyden edistämiseksi tulisikin Suomessa ottaa käyttöön perustasolla vaikuttavaksi todettuja menetelmiä siten, että menetelmät olisivat kattavasti ja tasapuolisesti saatavilla perustason sosiaali- ja terveyspalveluissa. Menetelmien yhtenäisestä ja laadukkaasta arvioinnista, implementoinnista ja ylläpidosta tulisi huolehtia keskitetysti.